Page 141 - 语文出版社--小初衔接--教师指导用书

分清内容的主次

教学内容
教学内容

本单元的语文要素是“分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的”。这

是在学生已经学习过的如何把握文章的主要内容、怎样围绕中心意思来写等要素基础
上的延伸。阅读时要分清内容的主次，领会作者要表达的意思，还要学习作者是如何
根据要表达的主要意思，把主要部分写详细的。
本单元选择了《北京的春节》和《腊八粥》两篇课文。两篇课文详略安排得当，
中心突出，都充满了浓郁的民俗风情，有着深厚的文化内涵，能让学生充分体会民族

文化的博大精深，感受中华传统习俗中蕴含的人情美、文化美，激发学生对祖国传统
文化的热爱。在教学时要注意结合学生日常生活。
1. 《北京的春节》内容介绍
春节，是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。各地区、各民族，都有自己
独特的春节习俗。《北京的春节》是著名作家老舍先生 1951 年创作的一篇散文，选入
教材时做了一些删节和改动。作者用他朴素自然、充满浓郁“京味儿”的语言，将老

北京的春节习俗娓娓道来，为我们展开了一幅老北京的民俗画卷，展示了节日习俗的
温馨和美好。
课文共 14 个自然段，按照时间顺序，列举了一系列老北京过春节的习俗，时间
跨度大，内容丰富。总体可将课文分为三个部分：
第一部分（第 1 ～ 7 自然段），写过年前的准备，介绍北京的春节从腊月初旬就

开始了，人们熬腊八粥，泡腊八蒜，购买年货，过小年，贴春联，大扫除，为春节做
好各种准备。
第二部分（第 8 ～ 13 自然段），写过年时热闹的场景。其中第 8 自然段插写除夕
的热闹场景，第 9、第 10 自然段描写正月初一人们的活动，第 11 自然段描写初六店
铺开张后的情形，第 12、第 13 自然段描写人们在正月十五元宵节观花灯、放鞭炮、
吃元宵的欢乐情景。

第三部分（第 14 自然段），写北京的春节在正月十九结束了。
课文内容安排有序，详略得当。其中“腊八”“小年”“除夕”“初一”“元宵节”
这几天，最能表现北京独特的春节习俗，也是春节期间的几个高潮，所以作者将这几
天作为全文的重点进行细致描写。在详写的部分，作者并没有面面俱到地描述当日的

活动，而是分别抓住这些日子里最具特色的一两个民俗活动，突出各自的重点。如，
写“腊八”，作者选择“熬腊八粥”和“泡腊八蒜”两个传统的节日饮食习惯来写，
从制作过程、颜色、味道等方面形象地突出了腊八粥、腊八蒜的特点。“腊月二十三”

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