Page 159 - 语文出版社--小初衔接--教师指导用书

运用说明方法介绍事物

教材内容
教材内容

本次习作的例文是《鲸》，介绍了鲸的特点。习作“介绍一种事物”要求学生细
致观察一种事物，并搜集相关资料，进一步了解事物特点，运用恰当的说明方法把事
物的主要特点介绍清楚。
《鲸》条理清楚，从鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面进行介绍。

教材中的四处批注分别从用词准确、运用多种说明方法的好处、分类介绍、形象描写
等角度，指导学生进一步体会如何写说明性文章，并尝试借鉴和运用。
本次习作的任务是写一篇说明性的文章。习作第一部分以表格的形式给学生提供
了丰富的素材，以拓宽选材的思路，并提出明确的习作任务。表格的第一栏，提示学
生可以从动物、植物、物品、美食以及其他感兴趣的内容想开去。表格中的题目引导
学生在选取说明对象时，可以选如菊花、灯等生活中常见的事物，或者如扫地机器人

等新奇、有趣的事物，或者是生活中不常见的但自己感兴趣的事物，如火星的秘密；
还可以选择对某类事物的某一个部位进行介绍，如动物的尾巴；也可以是介绍某一种
事物的制作或使用方法，如涮羊肉、怎样泡酸菜、溜溜球的玩法；甚至可以模拟事物
的口吻来介绍，如袋鼠的自述、种子的旅行。

第二部分从写之前、写之时、写之后三方面提出了具体的习作建议。写说明文之
前，要做好观察、搜集好资料，对事物有充分的了解，并且对要介绍的内容列提纲。
结合说明性文章的特点，教材从内容、方法和篇章布局三方面提出具体的要求，其中
“试着用上恰当的说明方法”是本次习作的重点。习作完成后，建议学生要进行交流
分享，把他人是否对所介绍的事物产生兴趣、获得相关知识作为评价标准之一，让学
生进一步体会到说明性文章在生活中的作用和价值。

教学目标
教学目标

1. 进一步了解将事物介绍清楚的方法。

2. 能用恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特点。

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