Page 43 - 语文出版社--小初衔接--教师指导用书

（续表）

语文要素 课文篇目 人文主题 课时安排
5. 学习预测的基本 总也倒不了的老屋 阅读策略 1
方法

6. 学习把握课文的主
为中华之崛起而读书 革命领袖 1
要内容

7. 学习用批注的方法 牛和鹅 成长故事 1
阅读

8. 阅读时尝试提出并 琥珀 自然 1
解决问题 飞向蓝天的恐龙

9. 体会作者是如何表 猫
情感世界 1
达感情的 白鹅

10. 体会场景与细节
慈母情深 情感世界 1
中蕴含的感情

11. 初步学习阅读古 草船借箭
走近中国古典名著 2
典名著的方法 景阳冈

青山处处埋忠骨
12. 通过人物描写体会
责任 2
人物内心 军神

13. 了解怎样点面结合 狼牙山五壮士
革命岁月 2
写场面 开国大典
14. 选择恰当的阅读
竹节人 阅读策略 1
方法

15. 借助资料理解课文 少年闰土
走近鲁迅 2
主要内容 我的伯父鲁迅先生

北京的春节
16. 分清内容的主次 民风民俗 1
腊八粥

17. 体会文章如何用具
为人民服务 科学精神 1
体事例说明观点

40

衔接教材教学指导手册--8-23--1改.indd 40 2021/8/31 9:06:51