Page 153 - 语文出版社--小初衔接--教师指导用书
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（续表）
习作单元名称 习作分类 习作例文 习作 课时安排
围绕中心意思写 叙事记叙文 小站 围绕中心意思写 课余
表达真情实感 叙事记叙文 阳光的两种用法 让真情自然流露 课余
学写书信 应用文 / / 课余
学写读后感 读后感 / / 课余
学写倡议书 应用文 / / 课余
把一件事情写清楚
教学内容
教学内容
本次习作的例文是《小木船》。例文叙事清楚，内容贴近儿童生活，语言浅显，
旨在为学生提供可资借鉴的范例。习作要求学生写一件印象深刻的事，并做到按一定
的顺序把事情写清楚。
《小木船》讲的是“我”和好朋友陈明之间发生的一件与“小木船”密切相关的
事情，说明了同学之间不应当为小事斤斤计较，相互谅解才能增进友谊。课文重点写
了“我”和陈明友谊破裂的过程，以及“我”和陈明和好的过程。而对持续了很长时
间的矛盾，只用“转眼几个月过去了”一句话进行交代。课文的旁批主要提示学生要
把事情发展过程中的重要内容写清楚。
本次习作由三部分组成。第一部分提出了习作任务，并提示学生可以写自己亲身
经历的事，也可以写看到或听说的事，还列出了八个题目供学生参考，以帮助学生打
开思路。第二部分呈现了一个帮助学生梳理事情起因、经过、结果的表格，实际上也
是在帮助学生梳理思路，以便能按顺序把一件事写清楚。第三部分对习作修改提出要
求，要求学生把习作读给同学听，根据同学的建议进行修改。
教学目标
教学目标
1. 进一步体会按一定顺序写事，把事情发展过程中的重要内容写清楚。
2. 能按照一定的顺序把一件事写清楚。
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